古今中外勵(lì)志勤學(xué)的故事和格言，3Q啦。。。 就是那啥古今中外勵(lì)志勤學(xué)的故事和格言，要寫(xiě)作文的。。。。

鑿壁偷光：描寫(xiě)的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀的故事

囊螢映雪：晉代車(chē)胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書(shū)。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。

圓木警枕：司馬光用圓木枕頭放到硬梆梆的木板床上，極容易滾動(dòng)。只要稍微動(dòng)一下，它就滾走了。頭跌在木板床上，“咚”的一聲，他驚醒了就會(huì)立刻爬起來(lái)讀書(shū)。司馬光給這個(gè)圓木枕頭起了個(gè)名字叫：“警枕。”

聞雞起舞：傳說(shuō)東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖年青時(shí)就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r(shí)局，總是慷慨激昂，滿(mǎn)懷義憤，為了報(bào)效國(guó)家，他們?cè)诎胍挂宦?tīng)到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。

懸梁刺股：由兩個(gè)故事組成。懸梁是說(shuō)孫敬到洛陽(yáng)太學(xué)求學(xué)，每天從早到晚讀書(shū)，常常廢寢忘食。時(shí)間久了，也會(huì)疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當(dāng)他讀書(shū)打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。從此，每天晚上讀書(shū)時(shí)，他都用這種辦法，這就是孫敬“懸梁”的故事。 刺股是指蘇秦，字季子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的縱橫家，是東周洛陽(yáng)乘軒里（洛陽(yáng)李樓鄉(xiāng)太平莊）人，少時(shí)便有大志，隨鬼谷子學(xué)習(xí)多年。為求取功名，他變賣(mài)家產(chǎn)，置辦華麗行裝，去秦游說(shuō)秦惠王，欲以連橫之術(shù)逐步統(tǒng)一中國(guó)，未被采納。由于在秦時(shí)日太久，以致盤(pán)纏將盡，只好衣衫襤褸地返回家中。親人見(jiàn)他如此落泊，都對(duì)他十分冷淡。蘇秦羞愧難當(dāng)，下決心用功學(xué)習(xí)，便拿出師傅送給他的《陰符》一書(shū)，晝夜苦讀起來(lái)。讀書(shū)時(shí)他準(zhǔn)備了一把錐子，一打瞌睡，便用錐子往自己的大腿上刺，強(qiáng)迫自己清醒過(guò)來(lái)，專(zhuān)心讀書(shū)。如此這般堅(jiān)持了一年，他再次周游列國(guó)。這次終于說(shuō)服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦，并手握六國(guó)相印。蘇秦締約六國(guó)，聯(lián)合抗秦，投縱約書(shū)予秦，使秦王不敢窺函谷關(guān)達(dá)15年之久。

格言：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。

鍥而舍之朽木不折，鍥而不舍金石可鏤。

如何讓孩子愛(ài)上閱讀?

1.

親子共讀要聲情并茂，帶有表演色彩。有的圖書(shū)直接讀，孩子就會(huì)很喜歡。例如《有趣的動(dòng)物》。有的書(shū)則要根據(jù)孩子的情況進(jìn)行再創(chuàng)作，找到能吸引他的點(diǎn)。像有的圖書(shū)孩子暫時(shí)還不能理解，那就可以根據(jù)畫(huà)面改編，以他能理解或者他喜歡的比較通俗的語(yǔ)言講給他聽(tīng)。

2.可以先給孩子講故事，在他熟悉故事之后再看書(shū)。因?yàn)楹⒆酉矚g他熟悉的東西，如果他能在圖畫(huà)書(shū)中看到他熟悉的情景與內(nèi)容，并且準(zhǔn)確預(yù)測(cè)情節(jié)的發(fā)展，他會(huì)更加開(kāi)心。

在講故事的時(shí)候，可以邊講邊做一些與故事有關(guān)的游戲，這樣可以增加故事的趣味性。孩子是泛靈性的，所以世間萬(wàn)物都是有生命的，它們都可以感受到人類(lèi)同樣的情感。

根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，我們可以創(chuàng)設(shè)很多游戲，通過(guò)游戲調(diào)動(dòng)那些還沒(méi)有愛(ài)上閱讀的寶寶對(duì)圖畫(huà)書(shū)的興趣。以《松鼠先生和月亮》為例，媽媽可以在看書(shū)前給他講一遍這個(gè)故事，并且講的過(guò)程中，媽媽可以扮演小松鼠，假裝孩子就是那個(gè)黃黃的月亮，去拱拱他，或者讓他來(lái)當(dāng)松鼠，爸爸媽媽當(dāng)月亮。

這種身體的接觸是孩子最享受的事情之一。在聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事之后，把這本書(shū)假裝不經(jīng)意地放在孩子最可能看到的地方，讓他自己去發(fā)現(xiàn)。一旦他發(fā)現(xiàn)了，并且發(fā)現(xiàn)這是他聽(tīng)過(guò)的關(guān)于松鼠和月亮的故事，相信他很快就會(huì)愛(ài)上這本書(shū)。

3.多帶孩子外出玩耍，讓他盡可能參與各種活動(dòng)，比如做家務(wù)等，幫助他豐富他的生活經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@些經(jīng)驗(yàn)可以為他準(zhǔn)備閱讀背景。

4.將閱讀本身直接拓展成游戲，增加趣味性。比如蘇斯博士的《一條魚(yú)兩條魚(yú)紅色的魚(yú)藍(lán)色的魚(yú)》。看到戴著帽子的魚(yú)，我們也可以給孩子戴一帽子，或者自己戴一帽子，當(dāng)然這個(gè)帽子不是普通的帽子，它們可以是一些違反常規(guī)的帽子，比如一本書(shū)，一件衣服，甚至一只襪子。

5.設(shè)計(jì)一些延伸閱讀的游戲。比如《要是你給老鼠吃餅干》，可以用故事里提到的各種道具玩角色扮演游戲，全程演繹這個(gè)故事。

6.將圖畫(huà)書(shū)的故事延伸到生活之中。比如孩子看了《要是你給老鼠吃餅干》，而且他特別喜歡里面的小老鼠，那么我們就可以稱(chēng)他為我們的小老鼠，在日常生活中隨機(jī)地引導(dǎo)這只小老鼠的行為。“我們家小老鼠喝完牛奶了，嘴巴上都長(zhǎng)了白胡子了，他可不想這樣呢！擦擦小嘴巴吧？”“你今天干了那么多活，你看看，跳了高，跑了步，看了書(shū)，現(xiàn)在該睡覺(jué)了。好了，把你的枕頭拍拍松，嘣嘣，拍松了，睡覺(jué)吧！”

7.選擇合適的時(shí)機(jī)給孩子提供獨(dú)自看書(shū)的機(jī)會(huì)。如果他能安安靜靜地看書(shū)，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)書(shū)里面很多有趣的東西，甚至一些作者自己都沒(méi)有意識(shí)到的細(xì)節(jié)或者小紕漏，他都可能發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)候，一定要大大地鼓勵(lì)他。

看成語(yǔ),講故事 1.黃梁美夢(mèng) 2.老馬識(shí)途

1.出自唐代沈既濟(jì)的傳奇小說(shuō)《枕中記》

該書(shū)寫(xiě)的是有位叫盧生的秀才進(jìn)京趕考途徑邯鄲，在附近一個(gè)村莊住店，遇見(jiàn)道人呂翁。盧生自嘆窮困，呂翁就給一個(gè)枕頭，盧生枕著枕頭入睡 后，夢(mèng)到自己娶了一位高貴美麗的妻子，并進(jìn)京考中了進(jìn)士，當(dāng)了宰相，兒子也成了名門(mén)貴族，真是子孫滿(mǎn)堂，福祿雙全，一直活到８０多歲才壽終正寢，可是一夢(mèng)醒來(lái)，店主做的黃米飯還沒(méi)熟呢！“黃梁美夢(mèng)”這個(gè)成語(yǔ)便由此而生 ，盧生經(jīng)過(guò)的村從此得名黃梁夢(mèng)村。現(xiàn)在人們利用這個(gè)成語(yǔ)比喻虛幻夢(mèng)想一場(chǎng)空。

2.老馬識(shí)途

出處《韓非子。說(shuō)林上》

　　管仲、隰(xi)朋從桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：“老 馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。

　　釋義 “途”路。老馬認(rèn)識(shí)道路。比喻有經(jīng)驗(yàn)的人熟悉情況，能在某 個(gè)方面起指引的作用。

　　故事 公元前663年，齊桓公應(yīng)燕國(guó)的要求，出兵攻打入侵燕國(guó)的 山戎，相國(guó)管仲和大夫隰朋隨同前往。 齊軍是春天出征的，到凱旋而歸時(shí)已是冬天，草木變了樣。大軍 在崇山峻嶺的一個(gè)山谷里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后迷了路，再也找不到歸路； 雖然派出多批探子去探路，但仍然弄不清楚該從哪里走出山谷。時(shí) 間一長(zhǎng)，軍隊(duì)的給養(yǎng)發(fā)生困難。 情況非常危急，再不找到出路，大軍就會(huì)困死在這里。管仲思索 了好久，有了一個(gè)設(shè)想：既然狗離家很遠(yuǎn)也能尋回家去，那么軍中的 馬尤其是老馬，也會(huì)有認(rèn)識(shí)路途的本領(lǐng)。于是他對(duì)齊桓公說(shuō)：“大王， 我認(rèn)為老馬有認(rèn)路的本領(lǐng)，可以利用它在前面領(lǐng)路，帶引大軍出山 谷。” 齊桓公同意試試看。管仲立即挑出幾匹老馬，解開(kāi)韁繩，讓它們 在大軍的最前面自由行走。也真奇怪，這些老馬都毫不猶豫地朝一 個(gè)方向行進(jìn)。大軍就緊跟著它們東走西走、最后終于走出山谷，找到 了回齊國(guó)的大路。

晚安故事

從前有個(gè)小女朋友，她喜歡站在枕頭上走啊走，突然，她站不穩(wěn)，吧唧，從枕頭上摔了下來(lái)，撞到了床頭邊的墻上，誒呀……墻上上撞出了一個(gè)大窟窿，再看看小女朋友，頭上也頂在這一大窟窿在呢哇哇大哭捏~

　　可是媽媽出去了，姐姐也不在，于是小女朋友哭了一會(huì)就睡著了。

　　嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，有一只迷路的小老鼠從墻上的洞里探出頭來(lái)：天都這么黑了，怎么還沒(méi)到家啊，哎呀，終于找到洞頭了~哧溜，小老鼠就從小女朋友頭頂?shù)亩矗@進(jìn)了她的肚子里。好暖和啊！慢慢的，小老鼠也睡著了。

　　媽媽回來(lái)了，姐姐也回來(lái)了，哎呀呀，小女朋友頭上怎么有一個(gè)洞啊……得趕緊關(guān)上！于是小老鼠就被關(guān)在了小女朋友的肚子里。

　　第二天，天亮了，小女朋友興高采烈的去上舞蹈班了。

　　嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……

　　一？哪里傳來(lái)的老鼠叫聲。

　　嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……

　　小朋友們找啊找，哪里都找不到老鼠，為什么會(huì)有老鼠叫呢？

　　這個(gè)時(shí)候，小女朋友突然覺(jué)得肚子里有個(gè)爪子撓啊撓，牙齒啃啊啃，疼的他滿(mǎn)地打滾，哎喲哎喲，肚子好疼啊……

　　原來(lái)小老鼠睡醒想吃早飯了，結(jié)果嘰嘰嘰叫了半天，也不見(jiàn)老鼠媽媽送早飯過(guò)來(lái)，餓的他實(shí)在受不了，已經(jīng)開(kāi)始啃小女朋友的肚子了！

　　很快，小女朋友被送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)，誒呀誒呀，這得把肚子切開(kāi)看看里面有什么啊，于是醫(yī)生就去洗手了。

　　小老鼠吃也吃飽了，鬧也鬧夠了，想去外面玩了，他就啃啊啃，啃啊啃，終于啃出了一個(gè)洞，哧溜一聲，從小女朋友的肚子里溜出去玩了。

　　醫(yī)生洗完手回來(lái)，小女朋友已經(jīng)不疼，醫(yī)生聽(tīng)了聽(tīng)，又敲了敲，然后看見(jiàn)了小女朋友肚子上的窟窿：誒呀，怎么有這么大一個(gè)窟窿了，都?jí)蛞粋€(gè)老鼠進(jìn)出的了，得趕緊關(guān)上，不然進(jìn)來(lái)老鼠把腸子啃壞了，就麻煩了。

　　啪……小女朋友肚子上的窟窿就被關(guān)上了。

　　天黑了，小女朋友又睡著了。小老鼠在外面玩了一天，覺(jué)得又冷又餓，它又想回小女朋友的肚子里睡睡覺(jué)啃啃啃了，于是它鉆過(guò)墻上的洞，爬到了小女朋友的床上，呀~頭上的洞，已經(jīng)被媽媽和姐姐關(guān)上，進(jìn)不去了，肚子上的洞，也被醫(yī)生關(guān)上了，小老鼠只好蹲在床下等著，等著下一次小姑娘走枕頭，把腦袋撞出一個(gè)窟窿的時(shí)候，它就又能回到暖暖的肚子里去了~

　　講過(guò)這個(gè)故事，程越越小盆又發(fā)誓再也不走枕頭，再也不不洗手，每天都吃早飯，如果有一天，萬(wàn)一一只迷路的小老鼠鉆進(jìn)肚子里，至少還可以和它共享自己的早餐而不是腸子。不過(guò)這個(gè)故事對(duì)于3歲小盆又來(lái)說(shuō)，還是長(zhǎng)了一點(diǎn)

　　晚安，kiss~

　　咪啪~

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　　在這臺(tái)電腦上記住我

　　>還沒(méi)有注冊(cè)…

求。。故事！！

沒(méi)事吧

我看的暈

死的凄慘

打120

冬天怎么培養(yǎng)寶寶睡覺(jué)的好習(xí)慣

孩子不肯睡覺(jué)有許多原因：怕黑，擔(dān)心自己不能醒過(guò)來(lái)，害怕一個(gè)人睡覺(jué)、喜歡玩或看電視，想讓媽媽在身邊關(guān)照他。然而，每個(gè)孩子必須學(xué)會(huì)按時(shí)上床睡覺(jué)，如果你不想讓家里亂作一團(tuán)，就不能讓孩子在這件事上有選擇的余地，如果你說(shuō)：“嗨，小家伙，你不覺(jué)得該上床睡覺(jué)了嗎？”那么，你是自動(dòng)棄權(quán)，孩子肯定不會(huì)馬上就上床睡覺(jué)。那些總是用數(shù)數(shù)的辦法讓孩子再多呆“一會(huì)兒”的父母也就總能遇到孩子不上床睡覺(jué)的麻煩。哪怕父母稍稍松了一口，機(jī)靈的孩子也會(huì)“乘虛而入”。讓孩子睡覺(jué)對(duì)許多父母來(lái)說(shuō)己成為發(fā)生在他們想休息時(shí)的一場(chǎng)戰(zhàn)斗。 第一招　規(guī)定睡覺(jué)時(shí)間 一旦給孩子規(guī)定好上床睡覺(jué)的時(shí)間就不要改變。即使這時(shí)爸爸剛好進(jìn)家門(mén)或者叔叔來(lái)作客也不允許孩子多呆會(huì)兒。睡覺(jué)時(shí)間越明確，孩子就越容易按時(shí)去睡覺(jué)。但不要把“天黑了”當(dāng)作孩子上床睡覺(jué)的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橄奶彀滋旌荛L(zhǎng)，這種說(shuō)法會(huì)引起麻煩。 第二招　盡量使孩子感到安心 小孩子，尤其是學(xué)走路的孩子在熟悉的環(huán)境中會(huì)感到安心。他們喜歡從某種固定的程序或物品中獲得安全感。例如，艾倫喜歡每天晚上把他的藍(lán)色小錘子放在床上，薩拉在回她的房間睡覺(jué)前必須吻每個(gè)人，然后還要每個(gè)人到床前吻她；西森要把洋娃娃放在她身旁，還給它蓋上黃色的毯子。這些都可以幫助孩子離開(kāi)親人，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。大人們不要取笑孩子這些行為，也不要加以限制（有人認(rèn)為這是不健康的戀物行為），但不要讓孩子拿到床上去的東西太多。因?yàn)橛行┖⒆雍苌朴趧?chuàng)造出一系列的“告別”活動(dòng)，這樣他們足足可以磨蹭上15分鐘。 第三招　培養(yǎng)孩子按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣　　孩子們喜歡預(yù)先知道下一步要做什么，所以固定的睡覺(jué)準(zhǔn)備活動(dòng)就會(huì)使孩子想到上床睡覺(jué)的時(shí)間要到了。可以按以下原則去做：　　讓孩子從準(zhǔn)備活動(dòng)中獲得安全感，例如：同孩子聊聊白天發(fā)生的事情和他對(duì)明天的打算，告訴他把第二天要穿的衣服取出來(lái)，也可以在睡覺(jué)前結(jié)孩子講故事或吃點(diǎn)兒點(diǎn)心，如果每天睡覺(jué)都這樣，他們會(huì)知道該睡覺(jué)了。　　使用“信號(hào)”。對(duì)孩子講清睡覺(jué)的具體時(shí)間，比如對(duì)孩子說(shuō)：“電視劇結(jié)束了，就應(yīng)該上床睡覺(jué)了。”你也可以在彩紙上畫(huà)一個(gè)鐘，大表盤(pán)上分別標(biāo)上游戲，睡覺(jué)和講故事的時(shí)間。用指針告訴孩子現(xiàn)在做什么事情了。或者，把紙鐘放在鬧鐘旁邊指針指向睡覺(jué)時(shí)間當(dāng)兩個(gè)鐘的時(shí)間樣時(shí)孩子就知道該去睡覺(jué)了。　　睡前不要做劇烈活動(dòng)。打鬧和劇烈的游戲會(huì)影響孩子入睡。要提前半小時(shí)讓孩子做安靜的活動(dòng)這樣他才能放松。不要讓孩子睡覺(jué)前用枕頭打仗或打球玩，你可以和他讀書(shū)，講故事或者聽(tīng)音樂(lè)。也不要讓孩子白天玩得很累，這樣他也不容易入唾。　　讓睡覺(jué)前的時(shí)光別有味道。例如營(yíng)造家庭環(huán)境、溫馨、舒適的氣氛，讓孩子感到寧?kù)o安全。許多孩子唾覺(jué)前喜歡聽(tīng)父母講同一個(gè)故事，或者是父母編的故事，或者是童話(huà)歌謠。　　靈活掌握睡覺(jué)時(shí)間，同時(shí)必須知道怎樣結(jié)束睡前活動(dòng)。否則，這些活動(dòng)就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了，使人討厭。不能允許孩子拖延不要被他的“再讀一個(gè)故事”的糾纏所打動(dòng)，而是事先講好條件不做任何讓步，如果你自己做到這點(diǎn)有困難，可以讓鬧鐘代替你。你對(duì)孩子說(shuō)：“鬧鐘定到7點(diǎn)30分時(shí)就該關(guān)燈睡覺(jué)了。”或者說(shuō)：“再過(guò)15分鐘鬧鐘就響了，那時(shí)就該關(guān)燈了。” 第四招　讓孩子講出他的恐懼與擔(dān)憂(yōu)　　很多孩子都會(huì)在晚上感到害怕和擔(dān)心，媽媽要搞清孩子害怕和擔(dān)心的原因，這樣就可以減輕他的焦慮，讓他安心入睡(也可輕輕地?fù)崦谋?。 第五招　解決孩子夜間的出房間的問(wèn)題　　用了不少時(shí)間把孩子安頓在床上睡覺(jué)了，可是還不到10分鐘，他又跑回客廳向你要果汁，對(duì)此你可用以下辦法：　　·讓孩子重新回到床上，并讓鬧鐘一分鐘以后響，告訴孩子鈴響之前你會(huì)回到他的房間看他。如果你回來(lái)時(shí)他好好躺在床上，就撫摸他的后背作為獎(jiǎng)勵(lì)，以后逐漸延長(zhǎng)看他的時(shí)間。必要時(shí)把鐘上好，給他讀故事直到他入睡。　　媽媽在白天的時(shí)候和孩子躺在一起，讓孩子閉上雙眼，語(yǔ)調(diào)柔和地給他描繪：“浪花正在輕輕拍打海岸，然后又靜靜地退了下去。”媽媽反復(fù)地講這句話(huà)讓孩子安靜地閉上眼睛，心里想著浪花。　　·給他準(zhǔn)備一個(gè)口袋，放上他可能需要的各種東西；手電筒、他最喜歡的玩具、錄音機(jī)和收音機(jī)等。 2-3歲的幼兒需要睡在有欄桿的小床上。如果你已經(jīng)是第四次給小寶寶蓋被子，吻他和道晚安了，那么，不管他怎么哭鬧，都要等上20分鐘再進(jìn)去(除非他可能真有什么事)，如果他20分鐘后還在哭，進(jìn)去告訴他該睡覺(jué) ，吻他，告別再離開(kāi)他。如有必要，等20分鐘再進(jìn)去看他。每天都這樣做直到他明白自己的計(jì)謀沒(méi)有用處為止。注意，如果他停止了哭鬧，你要多等一會(huì)兒讓他睡看后再進(jìn)去否則你不得不再次哄他睡覺(jué)。　　·使用表格。這個(gè)方法對(duì)3歲以上的孩子有效。讓孩子用得到的分?jǐn)?shù)換取自已想要的獎(jiǎng)品。開(kāi)始時(shí)，他在床上呆上5分鐘就可得分，以后逐漸延長(zhǎng)得分的時(shí)間。　　不要爭(zhēng)吵。如果你的方法仍不見(jiàn)效，你可能有必要使用一些處罰辦法，例如，剝奪孩子第二天做一些活動(dòng)的權(quán)利或要讓他提前上床睡覺(jué)等等。 第六招　獎(jiǎng)勵(lì)　　習(xí)慣一旦養(yǎng)成糾正起來(lái)是比較困難的，因此你在培養(yǎng)孩子晚上睡覺(jué)的好習(xí)慣時(shí)，有必要結(jié)孩子獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)始時(shí)每晚均給予獎(jiǎng)勵(lì)；如第二天晚上多看一個(gè)電視節(jié)目，睡前給孩子鋪上漂亮的床單，枕頭上放一塊巧克力或塊精致的點(diǎn)心。還可以讓孩子攢分，用若干分換取一份大獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)使孩子感到愉快，從而產(chǎn)生經(jīng)常這樣做的愿望，當(dāng)孩子按需求去做了就要按說(shuō)好的條件獎(jiǎng)勵(lì)他，但是需注意答應(yīng)了繭子就一定要兌現(xiàn)。

可以在寶寶入睡的時(shí)候放點(diǎn)柔和的音樂(lè)，音量小點(diǎn)，能舒緩孩子亢奮的心情，同時(shí)也可以培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的欣賞！

哄對(duì)象睡覺(jué)的童話(huà)故事有哪些?

【哄女朋友睡覺(jué)童話(huà)故事1】:鼠小弟最?lèi)?ài)吃冰棍了,所以大家都叫它冰棍鼠小弟.鼠媽媽到外婆家去了,便給冰棍鼠小弟準(zhǔn)備了許多面包和冰棍讓它餓了就吃.天氣真熱…