智慧教育是啥玩意

智慧教育是以云計算、移動互聯、物聯網、大數據等技術為基礎發展的一種新型教學方式.比如虛擬化教室,電子書包,2RFID圖書館管理系統等等.是智慧城市的一種應用和探索.卓爾軟件–中國智慧城市的開拓者(智慧公路養護系統,智慧環衛系統,智慧城管系統,地鐵云購票系統等)

當下熱論的智慧教育到底是怎么回事

一間教室、一位老師、一塊黑板，這是傳統的課堂，是千百年來人們學習知識的最主要形式。時至今日，課堂模式的某些弊端日益凸顯。　 “智慧教育”是在尊重教育本質特性的基礎上，用智慧教育思維及行為模式重塑教育教學模式、內容、工具、方法的過程，是一個質變的過程。

——教學模式過“死”

教師一板一眼地把知識傳授給學生，受教學計劃限制，教室講課時通常圍繞教案進行，什么時間講課，什么時間提問，給學生多少時間回答問題等都經過預先設計，“填鴨式”課堂難免讓學生覺得枯燥乏味。

——教學組織過于“被動”

傳統的課堂教學，師生之間、學生之間往往處于緊張狀態，學生學習方式較為被動并缺乏個體性，課堂上很少有思維的交鋒和智慧的碰撞，學生缺少自主探索、合作交流、獨立獲取知識的機會。

——太注重“應試”

教師對學生的評價主要看掌握課堂上所學的知識，學校對教師的評價也基本上是看教師的教學成績。偏重結果評價而忽視過程評價造成的結果是：壓抑了學生學習的自信與積極性，學生自主學習、自主發展的能力得不到應有的培養。

此外，在大學，長期擴招導致課堂越變越大，一個老師經常要面對上百個學生，校區間相隔太遠也造成教學效率下降。而且，培養一名好老師并非一朝一夕，使不少高校面臨師資隊伍和教學質量參差不齊的現狀。

“智慧教育正好切中了傳統教育的痛點。”陳玉琨說，正如印刷術的發明大大推動了學堂教育的發展，智慧教育作為一種全新的媒介，也將從時間和空間上解決傳統教育無法解決的問題。

1、打破了權威對知識的壟斷，讓教育從封閉走向開放，使人們隨時隨事隨地都能獲取想要的學習資源。

2、教師和學生的界限不再涇渭分明，教師僅是“較早獲取知識”的那個人，因此教師的自身定位要從“學生學習的教練”變成“伙伴和引路人”。

3、極大地放大了優質教育資源的價值，一個優秀教師甚至可以服務幾十萬名學生，傳統的因地域和師資差別導致的教育鴻溝理論上也將逐步縮小甚至填平。

4、智慧教育將加速教育自我進化，傳統教育中低效率、不公平的一面將被逐漸剔除，使教育生態更加適應社會的發展。

智慧教育就是在信息智能文明時代，以滿足學習者心智發展為主要教育目標，以智慧教育和智能終端為信息載體和傳遞方式，以教學權威組織結合自主學習社群為組織形式的教育新形態。

金鵬信息智慧教育解決方案