怎樣用直尺測(cè)量正方體對(duì)角線的長度

測(cè)量一個(gè)面上的對(duì)角線 測(cè)量與這個(gè)面垂直的一條楞 把這兩條線段畫在一張紙上,形成一個(gè)直角,連結(jié)另外兩端,測(cè)量斜邊就是

怎么樣用直尺測(cè)量凸透鏡的焦距?請(qǐng)簡述方法

1.把凸透鏡對(duì)著太陽光,發(fā)現(xiàn)地面上會(huì)有一個(gè)光斑,即焦點(diǎn),然后用直尺量度這個(gè)斑點(diǎn)到光心的距離即焦距. 2.可以使凸透鏡在光屏上成像,直到成一個(gè)等大、倒立的像,然后測(cè)出光屏到凸透鏡的距離,再除以2就是焦距

用一把直尺怎么測(cè)量小角度?

在角的一邊上取一點(diǎn)作另一邊的垂線交于一點(diǎn).量得兩直角邊的長度,那么這個(gè)小角=arctan(a/b)

寫出用直尺測(cè)量一張足夠大的紙的厚度步驟

測(cè)100張紙的總厚度a 那么一張紙的厚度即為a/100

用直尺測(cè)量一個(gè)物體時(shí),要把直尺的零刻度線對(duì)準(zhǔn)物體的一端.對(duì)嗎?

對(duì)的,對(duì)的,對(duì)的

急!初中物理中直尺測(cè)量如何讀數(shù)?“估讀到刻度值的下一位”如何理解?請(qǐng)舉例說明!…

最簡單的方法,你隨便找一個(gè)不正對(duì)刻度線的位置,按常規(guī)方法讀個(gè)數(shù),比如:7.21cm 那么,就說明這把刻度尺讀出來的必須是小數(shù)點(diǎn)后面有兩位數(shù),不夠就加個(gè)零.

如何用直尺測(cè)出樹干的粗細(xì)

測(cè)量樹干的直徑,算出周長就知道了 (直徑*3.14)

直尺測(cè)量問題.

第一題中,鋼尺的熱脹系數(shù)與被測(cè)物體的熱脹系數(shù)的相對(duì)大小無法判斷,所以答案無法確定; 第二題中,可明顯判斷出刻度尺材料的熱脹系數(shù)大于被測(cè)物體的熱脹系數(shù),所以答案是偏大. 關(guān)鍵就是熱脹系數(shù)的相對(duì)大小的判斷.

桌子用直尺怎么測(cè)量

今天數(shù)學(xué)書上有一道題，讓我們測(cè)量講桌的周長，可我們班的長尺子斷了一半，放到講桌面上，不能一次量出長度，而且尺子斷了以后，刻度是從45cm開始的。

于是大家想了個(gè)辦法，先將尺子左邊的刻度45對(duì)齊講桌左側(cè)，量到桌子中間，一看那里的刻度是67，把這兩個(gè)數(shù)字一減，就能知道這一截長度有多少。然后在剛才67那里劃一根線，再量剩下的，量出來的數(shù)字減去45，得到剩下的這部分桌長，兩次量的結(jié)果相加，就算出長邊是多少了。我們算了好半天才算出來，講桌的長是107厘米。

然后我們又量它左邊的寬度。寬邊正好比尺子短一些，只需要一步就量出來，減去45就得出寬。

計(jì)算講桌周長的話，只需要把這四個(gè)邊都加起來，長和寬各加兩次，或者長加寬以后，再乘2，就能算出講桌的周長了。

好復(fù)雜啊！

怎樣用一把直尺 測(cè)量出任意角的的度數(shù)

法1 （余弦公式計(jì)算法）

從角θ頂點(diǎn)出發(fā)，分別用直尺量出兩條邊相同長度的線段a，再量出兩個(gè)端點(diǎn)之間的距離b。則

θ=arccos[1-b^2/(2a^2)]

法2 （制作直尺型量角器）

如果你們沒學(xué)過余弦公式的話，那就只能從物理目測(cè)角度制造一個(gè)直尺型量角器。方法是先用一個(gè)已知的半圓形量角器畫出半圓，然后把直尺右端對(duì)齊直徑右側(cè)，用筆在直尺上表明0°，再對(duì)齊直徑，在左側(cè)與圓環(huán)相交處標(biāo)注180°。

然后固定支持右端不動(dòng)，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)左側(cè)，因?yàn)榱拷瞧魃峡潭纫阎梢砸?°為單位將交點(diǎn)處的刻度如實(shí)反映在直尺對(duì)應(yīng)位置上。最后加上兩端就有181個(gè)刻度了。這些刻度是左疏右密的，這個(gè)自己想為什么。最后在本直尺中點(diǎn)處標(biāo)記一下，相當(dāng)于量角器角頂點(diǎn)標(biāo)記，量角時(shí)要用。

當(dāng)用這把直尺型量角器測(cè)量任意角度時(shí)，先將角和尺上角頂點(diǎn)標(biāo)記重合，將角每條邊延長至一般尺長。然后固定0°為角右側(cè)邊端點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)直尺，當(dāng)尺刻度與角左邊端點(diǎn)相交時(shí)，就能在直尺上直接讀出數(shù)值了，刻度之間的就估值。