用一個(gè)鞋盒能做什么廢品手工作品

1.可以做一個(gè)狗窩.2.可以做一個(gè)收納盒.3.可以做成點(diǎn)燈罩.(想法多多做出來(lái)的東西也不一樣.)

用鞋盒怎樣做手工制作 收納

每個(gè)人家里都有很多鞋子,當(dāng)然就會(huì)有很多空鞋盒,在越來(lái)越重視產(chǎn)品包裝的今天,很多鞋盒不僅設(shè)計(jì)得非常美觀,而且也很結(jié)實(shí)和牢固,面對(duì)這些空鞋盒,你會(huì)舍 得把它們丟進(jìn)垃圾箱嗎?當(dāng)然不,因?yàn)檫€有很多巧妙的用法,讓鞋盒能夠重新大展風(fēng)彩,準(zhǔn)備好了沒有,讓我們一起把舊鞋盒改造一下吧!舊鞋盒的收納功能 大凡是有點(diǎn)空間的東西,都具備收納的功能,小到牛奶盒,飲料盒,大到家具或家電的包裝箱,都可以是聰明的主婦們收納的好工具.收納筆筒:有孩子的家庭一定知道,孩子們用的筆可是種類繁多,這個(gè)用鞋盒及各種衛(wèi)生紙芯組合成的收納裝置可以清楚的將彩色水筆,蠟筆,鉛筆等零零碎碎進(jìn)行分類,一目了然,簡(jiǎn)單實(shí)用哦.

鞋盒制作收納盒要怎樣才能有創(chuàng)意？簡(jiǎn)單的操作步驟是什么？

收納盒 收納盒在市面上已經(jīng)十分普遍，它成本低、受益廣、十分適合大眾使用故而很快市場(chǎng)就有許品牌的收納盒它們的主要材質(zhì)有塑料、無(wú)紡布、和無(wú)紡布覆膜的，它們的缺點(diǎn)塑料材質(zhì)的在干燥氣候下容易干裂易劃傷，無(wú)紡布材質(zhì)的不容易擦洗易臟，最好的要算無(wú)紡布覆膜材質(zhì)的，既美觀又容易擦洗不易臟!可怎么樣才能利用鞋盒制作收納盒呢? 為什么要用鞋盒制作收納盒呢?因?yàn)?舊鞋盒質(zhì)地較硬，很適合用它制作收納盒，而且方法簡(jiǎn)單，只用一個(gè)舊鞋盒就可以完成。 這樣實(shí)用成本又低的收納盒你不想做一個(gè)嗎? 放在書桌上收納雜物、擺到茶幾上收納零食、套上塑料袋還可以當(dāng)做小小垃圾桶…… 鞋盒制作收納盒的過(guò)程非常簡(jiǎn)單只要你有鞋盒，只要你有創(chuàng)意，就能發(fā)揮鞋盒制作收納盒的最大作用。 鞋盒制作收納盒不僅環(huán)保，我們還拒絕浪費(fèi)。鞋盒制作收納盒用到的材料非常有限：鞋盒，剪刀，膠水，以及你的創(chuàng)意。鞋盒制作收納盒成本低廉。下面教大家簡(jiǎn)單的制作方法。 收納盒材料; 兩個(gè)一樣大的鞋盒，廣告紙板若干張，花布一塊，即時(shí)貼紙若干，輔助工具和材料：雙面膠。透明膠，美工刀，剪刀。 制作步驟： 1、 用普通紙箱拆下來(lái)的硬紙板，折成如下所示的小長(zhǎng)方形盒子。 2、 用白布和糨糊沿盒子四周包裹起來(lái)，使盒子既結(jié)實(shí)又美觀。 3、用另外一塊紙板裁出一段圓弧形的“卷軸”來(lái)，尺寸與盒子的厚度和長(zhǎng)度相同! 4、裁切兩塊相應(yīng)尺寸的薄壓縮板，作為書卷的封皮，用膠水將其與“卷軸”粘合! 5、最后，用準(zhǔn)備好的彩色包裝紙將“書卷”的封皮包裝，用鞋盒制作收納盒便大功告成了!

幼兒園 用紙盒制作機(jī)器人

紙盒機(jī)器人是很多小朋友喜歡的課堂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在了解機(jī)器人的外形特征的基礎(chǔ)上，嘗試用紙盒等多種材料制作機(jī)器人。

2、喜歡動(dòng)手制作玩具，體驗(yàn)創(chuàng)意制作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與幼兒共同收集各種各樣的紙盒。

2、彩色手工紙、剪刀、膠水、雙面膠，磁帶。

3、機(jī)器人的圖片、實(shí)物、玩具等。

4、用收集到的材料將活動(dòng)室布置成“機(jī)器人王國(guó)”場(chǎng)景。活動(dòng)過(guò)程：

一、互動(dòng)感受，引起興趣

1、猜一猜：有一種人不用吃飯不用睡覺，但是能做許多事情，他是誰(shuí)？

2、看一看：讓我們到機(jī)器人王國(guó)走一走，和機(jī)器人交朋友。

二、交流表達(dá)，提煉特征

1、說(shuō)一說(shuō)：你看到的機(jī)器人什么樣？它能做什么？機(jī)器人的頭、身體、四肢像什么？提煉出機(jī)器人的外形特征。

2、學(xué)一學(xué)：“請(qǐng)你變成機(jī)器人”模仿機(jī)器人的動(dòng)作、造型。

三、觀察材料，想象構(gòu)思，大膽制作

1、出示大小、形狀不同的紙盒和相關(guān)輔助材料，觀察紙盒，說(shuō)出適合制作機(jī)器人的哪一部分，激發(fā)幼兒制作欲望。

教師：

（1）請(qǐng)你選一個(gè)紙盒，看一看它適合做機(jī)器人的哪一部分。

（2）誰(shuí)愿意用紙盒來(lái)拼一拼機(jī)器人？

2、教師邀請(qǐng)幾名幼兒到前面選擇紙盒，并嘗試用紙盒拼一拼機(jī)器人。

3、請(qǐng)其他幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想要拼一個(gè)什么樣的機(jī)器人。

4、為幼兒提供充足的紙盒及輔助材料，

幼兒分組制作。

（1）自由選擇紙盒并反復(fù)拼擺。

（2）將最滿意的拼擺結(jié)果進(jìn)行粘合。

（3）利用輔助材料進(jìn)行裝飾，如粘貼眼睛、天線等。

（4）鼓勵(lì)幼兒選擇大小不同的紙盒，大膽想象，讓機(jī)器人造型有變化，能力強(qiáng)的幼兒利用輔助材 料使機(jī)器人更完整。

四、作品展示

1、所有作品展示在展臺(tái)上，供大家交流、欣賞。

2、將造型奇特的機(jī)器人制作者介紹給大家，并向大家介紹機(jī)器人的名稱、功能、特點(diǎn)。

3、鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)參與制作 教師：除了紙盒可以制成機(jī)器人，讓我們繼續(xù)收集、繼續(xù)制作。 活動(dòng)延伸：在美工區(qū)內(nèi)繼續(xù)收集材料，嘗試用多種材料制作機(jī)器人，賦予機(jī)器人造型、動(dòng)作變化。

晚上，爸爸幫我找出了一些廢舊紙盒、紙筒和紙杯，因?yàn)槲乙瓿衫蠋熃淮挠H子家庭作業(yè)——制作機(jī)器人。

想到這些廢舊用品在我們的手工制作下將要變成一個(gè)機(jī)器人，我就甭提有多興奮了。

一開始，爸爸叫我先畫一個(gè)機(jī)器人出來(lái)。于是我就在白紙上畫了一個(gè)機(jī)器人，它有著正方形的腦袋，長(zhǎng)方形的身體，還有細(xì)長(zhǎng)彎曲的手腳。爸爸夸我畫的機(jī)器人雖然不是很像，但很可愛。

接著，爸爸讓我在廢舊紙盒中各挑出一個(gè)長(zhǎng)方形、正方形的出來(lái)，我左選右選，最后選了一個(gè)裝蛋糕的長(zhǎng)方形盒子和一個(gè)正方形的小禮盒，在爸爸的幫助下，我用雙面膠把小禮盒固定在長(zhǎng)方形盒子的上端。

然后，爸爸幫我選了兩個(gè)紙杯和兩個(gè)紙筒分別做機(jī)器人的腳和手，但在固定它們的時(shí)候把我搞得手忙腳亂，直到在爸爸的幫助下我才順利把它們固定在長(zhǎng)方形盒子的左右兩端和下端。

最后，我自己選了一個(gè)我喝過(guò)沒扔的優(yōu)樂(lè)美奶茶的杯蓋來(lái)做機(jī)器人的帽子，爸爸還幫我挑了三粒沒用的五子棋來(lái)做機(jī)器人的眼鏡和嘴巴。你們一定會(huì)奇怪，為什么我不做機(jī)器人的鼻子呢？告訴你們吧，因?yàn)槲铱措娨暲锏膴W特曼也是沒有鼻子的??！哈哈

幼兒園的作業(yè),廢舊物品做手工…

用廢舊的盒子制作彩車、房子吧,可以用幾種盒子組合,這個(gè)博客的相冊(cè)里有一些照片,可以給你借鑒一下xwrcxw.blog.163.com

鞋盒家居模型

材料:盒子,厚紙板,小木片,膠水(白乳膠),毛線,布碎,小零件(如紐扣,衣服上的小金屬部件),竹簽,小比例的公仔,一些干花等等…具體看你想你的模型里有什么,材料可以因人而異. 技巧:由于用于紙膜的膠水一般是慢干的所以制作是需要專心和有耐心,一些小家具的制作就需要作者的想象力配合下啦,由于是DIY的東西,所以你可以即興發(fā)揮也可以先自己制作圖紙?jiān)龠M(jìn)行制作.. 額~~當(dāng)然啦,膠紙,手工刀,剪刀,尺子,甚至是圓規(guī)這些工具就要看你個(gè)人的需要使用啦

用紙箱手工制作簡(jiǎn)單鞋柜怎么做

蛋媽選用的是這樣的箱子，大小做鞋柜正合適.事先要把兩邊先切割整齊 切掉不需要的一邊 再裁兩塊紙板，用做左右兩側(cè)板 ,裁的時(shí)候要注意瓦楞紙的紋路方向(波浪切面沖前) 用藍(lán)色膠帶貼好，因?yàn)槭切竦睦锩?，蛋媽沒有用白色膠帶打底，直接貼了藍(lán)色膠帶，節(jié)省，呵呵 用透明膠帶粘好 粘的時(shí)候注意側(cè)板立在底板之上，這樣做出來(lái)的鞋柜有支撐力，能吃住勁，如果再加一層縱切的瓦楞紙，就更結(jié)實(shí)了，蛋媽在做這個(gè)鞋柜的時(shí)候還沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)好主意，在五斗柜的貼子里有，喜歡的MM可以看下，呵呵 瓦楞紙的波浪橫切面是正對(duì)前方的 再裁一塊和底面一樣大小的紙板 同樣也用藍(lán)色膠帶貼好 用透明膠帶和底面?zhèn)让嬲澈?再裁一塊和剛才一樣大的紙板，不過(guò)紋路正好垂直（波浪面在兩側(cè)） 把它放在兩個(gè)主體（抽屜套）之間，增加支撐力 （以前蛋媽做的鞋柜是沒有抽屜套之間的這個(gè)橫紙板的，當(dāng)然不如這樣來(lái)得結(jié)實(shí)，呵呵） 每個(gè)抽屜套之間都要夾一塊垂直紋路的紙板，蛋媽把上面和下面也都加了， 這樣成品出來(lái)橫隔斷都是一樣寬的，比較工整 量好整個(gè)鞋柜的側(cè)面尺寸，裁出兩塊紙板 用膠帶粘好，如果一個(gè)人做沒人幫忙，就先用雙面膠帶稍加固定，再粘就容易得多 蛋媽通常會(huì)用到，呵呵 前面和兩側(cè)也可以用透明膠帶固定好 這是鞋柜的背面 量好尺寸裁好紙板，固定 打底。如何打底蛋媽在另一個(gè)貼子里有詳細(xì)的過(guò)程，所以沒再拍圖 因?yàn)槭撬屯碌?，蛋媽做的很仔?xì)，呵呵，背面也打了底 表面貼上條紋膠帶，完成了 最底下一層做了兩個(gè)小抽屜，一來(lái)e68a84e79fa5e9819331333339663430增加支撐，二來(lái)正好也可以放鞋油鞋刷之類的小零碎，呵呵

如何DIY用鞋盒做收納盒方法圖解

一些比較好的鞋子不但鞋子好,盒子也很漂亮,一般都是作為換季還放鞋子用,除此大多都丟棄或者賣廢品了,如果對(duì)這些美觀的鞋盒子稍做加工,就是一個(gè)家庭中很實(shí)用的收納盒.下面一步步圖示教大家怎么巧妙的變廢為寶.1.先把盒子的一側(cè)長(zhǎng)邊拆開.2.把兩個(gè)短邊各自斜著剪去一塊. 3.把盒蓋截去一部分. 4.把做好的盒蓋扣在盒子上,就變成了一個(gè)敞開口的收納盒了. 5.先用強(qiáng)力膠把盒蓋和盒子粘牢固,再在盒子邊緣用紙條裝飾一下. 6.這樣把它掛在墻上.7.怎么樣!一個(gè)漂亮的收納盒就大功告成,掛在家門口,用來(lái)放圍巾帽子手套之類的,還可以放置遮陽(yáng)帽和折疊傘,出門順手帶上很方便、很實(shí)用.

幼兒手工作品都需要什么制作材料

工具類:剪刀、雙面膠、白乳膠、美工刀 材料:卡紙、色紙、蠟光紙、皮紋紙、皺紋紙、海綿紙、吹塑紙、瓦楞紙;海綿球、魔法玉米粒、彩色毛根、冰棒棍、各種廢舊盒子、奶粉桶、吸管、舊掛歷、棉花、顏料、排筆、調(diào)色盤、水彩筆、油畫棒. 備注:紙類需求是最大的,可以定期采購(gòu).

幼兒鞋盒子里植物教案

大班科學(xué)教案：植物的“身體”

活動(dòng)目標(biāo)1.能識(shí)別植物“身體”的各個(gè)部分,知道一般的植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等部分組成的。

2.通過(guò)“揀菜”的實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)及動(dòng)手操作能力。

3.體驗(yàn)植物與人類的密切關(guān)系,感受植物世界的多姿多彩。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.集體活動(dòng)前讓幼兒出去觀察多種植物,并對(duì)植物的“身體”有初步的感知。

2.課件:一株黃豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

3.部分植物、盛菜的籃子。

4.植物“身體”各部分的分解圖、白紙、膠水等。

活動(dòng)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入,引發(fā)思考。

師:這幾天,你們?nèi)フ抑参锪藛?一定看到了許多植物吧!誰(shuí)來(lái)講給大家聽聽。 (幼兒描述自己看到的植物。)師:你們講得很精彩!自然界的植物可真是千奇百怪。

師:(出示課件:《一株黃豆苗》)植物的身體也像人的身體一樣,是由幾部分組成的。你們知道這株黃豆苗的身體是由哪幾部分組成的嗎? (點(diǎn)擊黃豆苗的各部分,逐一呈現(xiàn)根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。)[將科學(xué)活動(dòng)置于大自然的背景之中,擴(kuò)展了幼兒對(duì)周圍世界的體驗(yàn),豐富了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,促進(jìn)了幼兒課前的觀察和思考。由人的身體自然導(dǎo)入植物的“身體”,激發(fā)了幼兒思考的興趣。多媒體的恰當(dāng)使用,讓幼兒對(duì)植物的“身體”一目了然。]

二、主動(dòng)探究,自主建構(gòu)。

1.發(fā)現(xiàn)種子(幼兒自由觀察、交談,老師參與討論。)師:這里有幾種植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。請(qǐng)小朋友們想一想,它們分別是什么植物身體上的哪一部分?

(提供實(shí)物:大蒜頭、樹葉、黃瓜、蘋果、蘿卜、花生、茄子、青椒等。)師:花生是植物的什么呢?(果實(shí)、種子)有些植物的果實(shí)就是種子。

師:蘋果是植物的什么呢?(果實(shí))我們把它切開后會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?

(與幼兒一起切蘋果)蘋果里的籽就是種子。還有哪些植物果實(shí)里也有種子呢?我們一起來(lái)看一看,看看哪些果實(shí)里有種子(老師將黃瓜、茄子、青椒等果實(shí)切開)。

師:種子有什么用呢?這里有一顆黃豆種子,我們把它放在泥土里,看它有什么變化(課件演示黃豆發(fā)芽、生長(zhǎng)的過(guò)程)。

2.了解植物身體的各部分(1)拼植物師:種子的本領(lǐng)真大。其實(shí)植物身體上的每一個(gè)部分都很重要。這里是幾種植物身體組成部分的圖片,它們能拼成一株什么樣的植物呢?

(2)幼兒展示并介紹自己拼的植物師:誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下,你拼的是什么植物?由哪幾個(gè)部分組成?

師:一般的植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子,可也有一些植物不是這樣的。如:竹子(放課件)有根、莖、葉、花,沒有果實(shí)、種子。在自然界中,像竹子這樣的植物還有很多。[動(dòng)腦想,動(dòng)手拼,動(dòng)口說(shuō),調(diào)動(dòng)了幼兒多個(gè)感官的參與。在興趣盎然的活動(dòng)中,幼兒不僅對(duì)有關(guān)植物“身體”的知識(shí)形成了深刻的印象,而且操作能力、表達(dá)能力也得到了提升。教師應(yīng)用課件介紹特殊例子,給幼兒傳達(dá)了科學(xué)、準(zhǔn)確的知識(shí)。]

三、操作實(shí)踐.加深認(rèn)識(shí)。

1.幼兒自由講述,教師參與講評(píng)。

師:我們知道了植物的身體是由各個(gè)部分組成的。你們知道哪些植物是可以吃的?吃的是它身體上的哪個(gè)部分?

2.幼兒分小組揀菜,并互相交流。

師:今天我們來(lái)幫廚房里的伯伯、阿姨揀菜。每一組的籃子里裝有不同的蔬菜。大家先認(rèn)一認(rèn),自己組里揀的是什么菜?再想一想,我們吃的是它的哪部分?把吃的部分放在一個(gè)籃子里,不能吃的放到另一個(gè)籃子里。(給各小組分別提供:豆角、芹菜、菠菜、花菜。)3.各小組派一個(gè)代表上來(lái)介紹。

[在幼兒基本掌握了植物“身體”有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,讓幼兒現(xiàn)場(chǎng)演練,提高了他們的分析、綜合能力,培養(yǎng)了愛勞動(dòng)意識(shí),也讓幼兒認(rèn)識(shí)到植物與人的密切關(guān)系,感受到植物世界的多姿多彩。]

四、拓展延伸師;小朋友真能干,很快就把菜揀好了,知道了植物的哪些部分可以吃。其實(shí),植物不僅給我們?nèi)祟愄峁┝嗣朗澈蜖I(yíng)養(yǎng),還可以做成不同的物品呢!(出示蒲扇、根雕。)你們知道這兩樣物品分別是用植物的哪部分做的嗎?

師:只要留心觀察,我們就可以發(fā)現(xiàn),生活中的很多物品都是由植物做成的。小朋友們動(dòng)動(dòng)腦筋,想一想,我們可以用活動(dòng)區(qū)中的這些材料做出什么樣又好看又好玩的東西呢? (活動(dòng)區(qū)提供植物的葉子、種子等,讓幼兒進(jìn)行操作。)[活動(dòng)暫時(shí)告一段落,但不意味著結(jié)束,活動(dòng)室外才是幼兒學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的廣闊天地。進(jìn)行課外拓展,對(duì)激發(fā)幼兒探完科學(xué)的興趣和欲望定能產(chǎn)生積極的作用。]