用“/”標(biāo)出詩中的停頓.
1、帶著/一串花苞, 牽著/萬縷陽光, 悠啊,悠—— 悠出/聲聲/春的歌唱. 2、成為/柳絮的蒲公英, 更是我/最大的愿望. 我會(huì)飛啊,飛—— 飛到/遙遠(yuǎn)的地方. 3、垂柳/把溪水/當(dāng)做梳妝的鏡子, 山溪/像綠玉帶一樣平靜. 人影/給溪水/染綠了, 釣竿上/立著一只紅蜻蜓. 希望大家/踴躍幫忙!!!謝謝!
求充滿童趣`天真的現(xiàn)代兒童詩`越多越好
童年的水墨畫(組詩) 街頭 聽不見馬路上車輛的喧鬧,哪管它借梢頭廣播聲高.書頁在膝蓋上輕輕地翻動(dòng),嘴角旁動(dòng)著絲絲抹不掉的笑.陽光從腳尖悄悄爬上了膝蓋,也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”. 溪邊 垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜.人影給溪水染綠了,釣竿上停著一只綠蜻蜓.忽然撲拉一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚兒和笑聲. 樹上 黃柏樹上一柄翠綠的大傘,一群白鴿在樹陰下跳舞歌唱.陽光在葉縫里悄悄地看, 千萬只眼睛織成一張光光的網(wǎng), 仿佛老樹也變得年輕了,一次次鼓著綠色的手掌. 江上 像剛下水的鴨群,扇動(dòng)翅膀排水戲耍.一雙雙小手撥動(dòng)著浪花,你撥我濺笑聲哈哈,是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中,出水時(shí)只見一陣水花兩對虎牙.
模仿張繼樓的童年水墨畫再寫一首詩
天空
藍(lán)藍(lán)的天空 ，
白云飄。
白云下面風(fēng)箏搖，
細(xì)細(xì)的線兒 。
長又長，
小鳥也來湊熱鬧。
學(xué)校
聽不見小鳥在枝頭歌唱
只是讀書聲傳遍校園
書頁在課桌輕輕翻動(dòng)，
墨水從筆尖慢慢的流出
小手高高舉在老師跟前
也想向老師訴說自己的心聲
花叢
蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動(dòng)。
綠草布滿了整個(gè)空地，
調(diào)皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個(gè)草地。
“哈哈哈—-”
“哈哈哈—-”
榕樹下
水珠在青青荷葉上滾動(dòng)，
蛙鳴一聲一聲富有節(jié)奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現(xiàn)實(shí)中，
卻沉醉在美麗的仙境。
哇—
童年像一幅水墨畫
自由自在，
悠然自得。
我陶醉在其中，
譜寫一闕動(dòng)聽的樂章
太陽努力的散發(fā)著熱量，
綠葉也在抱怨天氣太熱。
長長地木桿頂
粘著粘糊糊的面團(tuán)，
正慢慢爬向
正在擦汗的知了。
忽然一陣扇動(dòng)翅膀的聲音
打破了寧靜的野外，
又聽見蟬急促的長鳴聲
和孩子歡樂的笑聲。
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1： 小童話
譚旭東
春鳥是金嗓子的好伙伴
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她要和我她一道到大森林里去
傾聽大自然動(dòng)人的合唱
2： 筍
悄悄地
拱出大地
春天里
樹綠的秘密
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3： 石榴
石榴花開了
是夏姑姑扎上了
鮮艷的蝴蝶結(jié)
石榴果熟了
是秋媽媽在搖著
收獲的紅鈴
4： 草帽
草帽上的小洞洞
是我給陽光
開的一扇扇門
你看 陽光鉆下來了
他們調(diào)皮的踩著我的影子
我的影子上留下了他們的腳印
5： 芽苞
春天到了
天氣暖和了
快點(diǎn)出來吧
小芽苞
別只露出個(gè)小頭
樹皮外多美
快點(diǎn)出來吧
太陽會(huì)給你
春風(fēng)會(huì)送給你
甜甜的露滴
6： 漁火
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是一個(gè)乖孩子
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河水
就想睜開了眼睛
在說這夢話
小童話
邵燕祥
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那遙遠(yuǎn)的地方
有一群樹葉說：
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有一群花朵說：
我們想象鳥一樣飛翔
有一群孔雀說：
我么想象樹一樣成長
把下列句子寫具體
筆直的釣竿上輕盈的立著一只蔥翠的蜻蜓.夭夭的桃花爭相綻開艷麗的花朵.一望無際的山坡上三五成群的站立著肥碩的牛羊.
仿照【童年的水墨畫】寫一段小詩,寫出童年生活的有趣.
秋風(fēng)吹醒了大地,大地叫醒了秋雨,秋雨喚醒了大雁,大雁吵醒了楓葉.楓葉染紅了果園,果園散發(fā)著清香,清香陶醉著孩子,孩子們盡情歡樂.歡樂聲傳到遠(yuǎn)方,生病和貧困的人,吃著香甜的水果,幸福洋溢在臉上.
藏頭詩高手全來
李桃相艷艷,峰飾軟紅簾.一水出天路,生死護(hù)朱顏.只因一回眸,愛定三世緣.婷娉舒廣袖,婷婷汀蘭間.情逐日高移,長歌訴心詩.今世得卿顧,生途長樂時(shí).不知卿憐否,離愁蝕骨肌.你步月回遠(yuǎn),我作一夜癡.臂肩約盟信,彎蛾欲語遲.真誠金石開,心魄為卿裁.真真怕嬌目,意緒費(fèi)疑猜.今托求凰曲,生情表愚才.永志白頭意,不悔貧富災(zāi).改我往昔錯(cuò),變悟示靈臺(tái).